Летний Интенсив 2019
г. Строитель

В подростковом возрасте происходят важные процессы, связанные с изменением памяти. Во-первых, активно начинает развиваться логическая память. И-за частого ее использование, замедляется развитие механической памяти. В то же время с появлением в школе новых учебных предметов значительно увеличивается объем информации, которую подросток должен запоминать с помощью механической памяти.

Наш курс по развитию памяти направлен на непосредственное ее улучшение, и поможет подростку:

• Быстро и качественно запоминать текстовую, графическую и цифровую информацию;
• структурировать информацию в единые блоки;
• лучше запоминать иностранные слова;
• уверенно выступать на различных школьных мероприятиях;
• легче запоминать нужное количество цифр (исторические даты, формулы, номера телефонов);
• развить креативность и образное мышление;
• быстро и качественно запоминать стихи;
• запоминать новые термины и различные сложные слова.
В школе на любом уроке придётся запоминать новые термины, сложные слова, причём не только на слух, но надо знать их правописание и значение.
• Запоминать имена, фамилии, лица, карты и страны.
Это умение пригодится на уроках географии, истории и литературы для запоминания царских династий, имён и фамилий исторических деятелей, писателей и героев литературных произведений.

Во время курса тренируются навыки самоконтроля, само мотивации, концентрации внимания, пробуждается интерес к обучению, энциклопедичности знаний, обогащается словарный запас, повышается уверенность в своих силах и возможностях.

Цель курса:
• Развитие положительного отношения к предстоящей учебе в школе;
• повышение интереса к обучению и формирование навыков поведения в детском коллективе;
• развитие самостоятельности, интереса к окружающему миру, наблюдательности и усидчивости;

В структуру занятия обязательно входит:
1. Математика и логика;
2. обучение чтению;
3. работа над слоговой структурой слова;
4. звукобуквенный анализ слова;
5. подготовка руки к письму;
6. графический диктант;
7. формирование знаний об окружающем мире;
8. развитие речи;
9. развитие психических процессов (внимание, все виды памяти, восприятие, воображение и мышление);
10. подвижные игры с обучающим уклоном;
11. развитие мелкой моторики руки;
12. пальчиковая гимнастика;
13. рисование, раскрашивание.